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我真的很恨自己！上次期中考试，我再次跌破‘纪录’，对于我这样的成绩，不仅是我自己，连同学和老师也被我震惊了，因为平时比我差很多的同学都纷纷超过了我。我内心真的很烦，难过至极，我真的不知道该怎么办。”
一个高二的同学在金战网上求助：“我很害怕考试，害怕去学校！怕家里的人数落我！老师我该怎么办啊？”
面对高考的压力、未来的选择，很多同学都会遇到学业等方面的困扰，成绩不如从前给他们带来的挫折感是最强的。这种挫折感越强，越可能影响孩子本来水平的发挥，从而造成恶性循环。书 包 网 txt小说上传分享
成长篇（26）
上面是学生在学业方面遇挫的例子，还有的同学是在交友方面受到挫折。前不久一位高一的女同学曾经来信说，自己最要好的朋友喜欢上其他同学，跟其他同学的关系与跟自己的关系一样好，于是她感觉自己被冷落了。结果反复争吵后，她的好朋友似乎有点受不了她了，渐渐疏远她了。她觉得自己很失落、很失败，不知道该怎么办。
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综上例子我们不难发现，高中生最常遇到的挫折无外乎两点：一是学业压力带来的挫败感，二是交友失败带来的失落感。
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对孩子的挫折教育可以从以下几方面着手：
（1） 通过孩子崇拜的人的实例来启发孩子
比如我曾经看到一篇关于周杰伦的介绍：
周杰伦是在台湾台北市一个单亲家庭长大的。他母亲是个中学老师，在他年幼的时候父亲和母亲离了婚。正因为如此，母亲把所有的希望都寄托在了他的身上。
1996年6月，高中毕业后的周杰伦一时找不到工作，便只好应聘到一家餐馆当了服务生。他每天的工作就是把厨师做好的菜送到餐厅，再由女服务员传到客人面前。这份工作看似简单，可真正做起来并不容易。因为客人多了，就容易把菜传错。而一旦出了错，服务生不仅要受顾客的气，还要被老板扣薪水。
有一次，心情不错的周杰伦双手托着一盘菜，边走边听歌。不想，他一不小心竟与一位女服务员撞了个满怀，一盘热菜全部洒在了那位女服务员的身上。餐厅经理狠狠地批评了周杰伦一通，并毫不客气地罚了周杰伦2 000台币。不善言语的周杰伦一句话也没说，泪水直往肚子里咽。要知道，他那时的月薪才4 000台币呀！而现在，一下子就被经理扣掉了一半啊！
刚进音乐公司时，周杰伦的职务是音乐制作助理。这个工作可以说是什么杂事都得做，其中帮同事买盒饭就是他每天的“保留节目”。他知道自己是新来的，要想在音乐公司混口饭吃，就要帮同事多“跑腿”，所以他总是很勤快。
有一次，公司为一位香港大牌歌星制作唱片。由于录音棚的人多，又比较分散，周杰伦没办法数清一共有多少人要吃盒饭。为了不落下一个人，那天他来来回回跑了四五趟。最后，他自己竟连一口水都喝不上，而录音棚里居然没有一个人帮他。
周杰伦的创作之路也并非一帆风顺。一次，他拿着自己的得意之作送给他的“伯乐”吴宗宪审读。没想到吴宗宪拿到手稿后，连看都不看，便将那首歌曲揉成一团，随后丢进身边的垃圾筒里去了。看到这种情景，周杰伦什么话也没有说，转身离开了老板的办公室。他的眼泪禁不住流了出来……
但这位不服输的年轻人知道，放弃就意味着自己炒了自己的鱿鱼。于是，他继续创作，他以每天一首歌的速度进行创作。一连7天，吴宗宪每天早上8点钟上班时，总能准时见到周杰伦的作品。终于，他被这位小伙子的天赋和勤奋深深地感动了，答应找歌手演唱他创作的歌曲。
可是麻烦又来了，他先后创作的《眼泪知道》和《双截棍》都一一被歌手们毫不犹豫地拒绝了。 一次次失败后，一直渴望在歌曲创作方面有所成就的周杰伦迷茫了，他甚至怀疑自己的音乐之路到底还能走多远……
1999年12月的一天，吴宗宪将周杰伦叫到办公室，十分郑重地说：“阿伦，给你10天的时间，如果你能写出50首歌，而我可以从中挑出10首，那么我就帮你出唱片。” 。。
成长篇（27）
周杰伦一听老板要帮自己出唱片，激动得说不出话来，只是“嗯”了一声，便低着头走了出去。
回到音乐室，周杰伦兴奋不已，但他并没有急于动手写歌，而是跑到大街上买回一大箱方便面。他想，就是拼了命，也要做最后的挣扎。因为他知道，老板给他的机会也许就这一次了。那段时间，他几乎是一首接一首地创作，每写完一首，就像生下一个孩子一样，高兴得不得了。而每当他疲惫的时候，就在房间的某个角落里打个盹儿，醒来之后继续下一首歌曲的创作。
就这样，仅仅10天时间，周杰伦真的拿出了50首歌曲，而且每一首都写得漂漂亮亮，谱得工工整整。面对这种惊人的创作速度，吴宗宪无话可说了。
经过大半年时间的精心制作，周杰伦的第一张专辑——《杰伦》制作出来了。2001年初，令人意想不到的是，这个一天说不上两句话的小伙子居然一鸣惊人。他的第一张专辑刚一上市，就被歌迷抢购一空。在当年的台湾流行音乐大评选中，《杰伦》一举夺得台湾流行音乐金曲奖的最佳流行音乐演唱专辑、最佳制作人和最佳作曲人三项大奖。
2001年12月，周杰伦第二张专辑《范特西》横空出世，并再次风靡了整个华语歌坛。2002年初，在第八届全球华语音乐榜中榜评选过程中，周杰伦又一举获得2001年度“最受欢迎男歌手”奖。
仿佛一夜之间，华语流行歌坛几乎被周杰伦一个人的声音占领了。他纯正的音乐曲风、桀骜不驯的外表和他“莫须有”的绯闻都成了年轻歌迷们热烈追捧的焦点。
从一名餐厅服务员成长为家喻户晓的当红小天王，周杰伦在接受美国《时代》杂志专访时说：“明星梦并不是遥不可及的，其实任何人都可以做，只要你肯努力。我之所以能有今天，就是我不服输的结果。”是呀，一个人不想做退却的懦夫，就应该像蜗牛一样，一步一步地往上爬。如果你一直追求下去，总有一天会成功。
（2） 给孩子一些激励的座右铭
比如：“办法总比困难多”，“胜败乃兵家常事”。
再比如：“自古英雄多磨难，纨绔子弟少伟男。”
鲁迅曾经说过：“失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。”
一位著名的心理专家曾说过：“有十分幸福童年的人，常有不幸的成年。”
还有人说：“不幸是一种财富。”
……
（3） 注意家庭挫折教育
比如：不要娇惯孩子，家长要坚守原则，不要因为心疼孩子而无原则地让步，这样可以使孩子在遇到挫折时不被吓倒；让孩子自己承担后果，在孩子第一次遇到挫折时就要让他自己解决，家长不要总是来帮助孩子收拾残局，这样可以让孩子从失败中总结经验；培养孩子的独立生活能力，不要事无巨细都由家长代劳，因为这样可以使孩子对挫折习以为常。
有人说：“一个高情商的孩子比一个高智商的孩子更容易成功。”的确，一个孩子如果面对挫折不能很好地完成自我调节，不能调整心态来面对困难，即使再聪明也会面临失败。
21。 该不该给孩子配个手机？
金战网上曾经做过一个调查：中学生用手机，好还是不好？
投票分为正反两方：正方——手机是时代的产物，是现代社会的标志，中学生也不能落伍，中学生用手机好。投此票人数占总数的。反方——中学生使用手机没有节制，不会合理使用，会影响学习，中学生用手机不好。投此票人数占总数的。书 包 网 txt小说上传分享
成长篇（28）
在这个调查中我们请大家发表自己的观点，并说明支持的理由。以下是部分回帖：①中学生不要用手机，因为他们会变成拇指一族的。没办法，要面对高考啊。②要从不同的角度去看待问题。③在学校时不宜用，放假放学后当然可以用的。④中学生用手机不能绝对说好，也不能绝对说不好！⑤任何事物都有其两面性！⑥我们要用一分为二的观点去看待问题！⑦支持，学生也不容易啊。⑧我接触的学生中，凡使用手机的，很多时间都可以看到学生在发信息，对学习的影响是不言而喻的。
正如网络一样，手机也是时代的产物，是人类文明进步的象征。这么先进的东西不让孩子使用，未免有点可惜。更重要的是别的孩子都有，我们的孩子没有，他会不会因此感到自卑？而且家长要跟孩子随时保持联系，没有手机也不方便呀。
其实孩子要手机无非就是两个目的：①满足自己的虚荣心，不能落后于人；②方便跟同*系。但往往一用上，就控制不了自己，上课、写作业甚至该睡觉的时候还在发短信。因为手机影响了学习，这也是最让家长无法忍受的。
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曾经就有个家长跟我说：“前段时间孩子总闹着要手机，说同学都有，就他没有。没办法，给他买了一个。结果经常看见他写作业的时候偷偷摸摸摆弄手机，学习成绩也下降了，我愁得不行。正好前天孩子手机丢了，让我再给他买一个，我是无论如何也不能再给他买了。可是他就闹着说不去上学了，这可咋办？”
另一个家长说：“孩子最近老是吵着要用我的手机，一会玩游戏，一会聊天，就是不学习。我真不想让他用了，我想跟他说我的手机丢了，这样他就玩不成了。老师您觉得这样行吗？”
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有很多家长遇到过这个难题，可是很多家长都不知道最好的解决方法是什么。有个聪明的家长想出了这样一个办法。
孩子要求买手机，他不说买还是不买，而是拿出一张纸递给孩子说：“儿子，爸爸不反对你买手机，但是做任何事情前，我们都要先考虑好利弊。你把用手机的好处写在这张纸的正面，然后再把用手机的坏处写在这张纸的背面。如果好处比坏处多，我们就买。”
这个家长的聪明之处在于他把决策权交给了孩子，这样就会使孩子觉得家长是*的，并且因为是自己的决定，所以责任当然要自己承担。
这个孩子写得很认真，写完后交给爸爸看。
爸爸看了说：“你写的还不全面，爸爸再帮你补充一下。”
然后爸爸也在那张纸上写下了自己的意见。写完后父子俩一起讨论，好处和坏处的数量基本差不多，那就要看看好处有多重要，坏处是否能避免。
于是孩子信誓旦旦地写下了避免每个坏处发生的办法，并保证万一没有做到，爸爸可以收回手机。
其实做到这一步，已经不是一个简单的是否该买手机的问题了。通过这个过程可以培养孩子很多好的习惯，比如：遇事要先思考，权衡利弊再做决定；自己做的决定就要自己承担后果。不管最终是否买手机，孩子都会感觉自己的要求得到了家长的尊重，会感觉爸爸是*的，并且对他是足够信任的。
这样培养出来的孩子一定能够善于独立思考、不盲从并能勇于承担后果。
这并不是说，我就建议家长给孩子买手机了。我还想建议的是，父母要想方设法