按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
“顾子衿。”我顿了顿，“青青子衿，悠悠我心。你中学时应该学过诗经中的《郑风·子衿》吧？”
“呵呵，没有。”他调皮地笑了笑，“不过我读过曹操的《短歌行》：青青子衿，悠悠我心，但为君故，沉吟至今！”
“嗯，语文不错。”我轻轻一笑，“好了，你回去玩游戏吧，记得让张键同学回来上课……我今天听到其它课任老师似乎有心要对逃课学生严打……他不想重修的话，就乖一点。”
“嗯，顾子衿！”走出好几米远，突然听见这个家伙在后面嚷嚷，“我会来上你课的。”
“好啊！”我转头，看到他健康活泼的笑脸，突然想起子川，心里一酸，眼泪差点就掉了出来。
——子川，我没有办法不想到你…
——子川，这个孩子的出现，难道是你的意愿吗？
——孙明，子川……
Chapter 1
＇老教室＇ 彼得·潘
1
此后的应用日语课，孙明果真拖着张键来了。他对我有好感，从他眼神中那种不加掩饰的热情就可以说明了。张键也私下告诉我，孙明打听了很多我的情况，看来是认真了。
这些事情如果拖下去，会害了他。所以在期末前，我找了孙明谈了一次话。
“你是不是喜欢我？”对于一个学生，本不应该说这样的话，但是我真得没有太多耐性和他绕口令了。一想到他叫孙明，我的心情就有些不一样，所以，开门见山或许是最好的办法。
“对啊。”他嬉皮笑脸地说，“要不我们交往吧？！”
“我拒绝。”我想我还是有必要严厉一点，因为这家伙从来没把我当成是老师，“你是学生，我是老师，你最好还是断了这个念头，把你的学习搞上去比较好。”
“呵呵，关心我？”这个家伙，虽然才大三，不过身高足足有180cm，站在我面前，如同一面防风墙，“对我来说，你不过是一个既漂亮又可以玩在一起的女孩子罢了，再说……呃，我不是想对你男朋友不敬，我只是想说你现在也是单身，所以，我追求你没有什么不对啊？”
。§虹§桥书§吧§
第4节：悲伤蓝光Smile（4）
“你还是学生……”我有些无力，突然意识到找这么一个单恋我的男孩子出来要他别喜欢我，是一件愚蠢而且危险的事情。
“我大三了！”他有些不满我一再拿这个作为借口，“明年毕业后，我就工作了！”
我一阵头大，一时间竟然找不出任何借口来缓解这个“少年维特的烦恼”，我心里微微叹息：“好了好了，你也是文法学院的是吗，我记得你法学专业的。要追求我是吗，等你这次期末考试考进前五名再说吧！”
我知道我提了蛮横的要求，但我的确无计可施了。
他怔了一下，呆呆地看着我，眨了眨眼睛，突然暴笑起来。
我被他笑得心虚，仿佛自己又掉进了陷阱一般，但是却不知道是哪里出了问题，只有傻看着他。
他笑了半晌，然后看着我，眼睛里是年轻男孩特有的炽热目光：“你认为，我和张键一样是在补考线沉浮的人？我的样子很像成绩差的学生吗？”
“呃？”我还没反应过来，他就用更得意的声音说：“顾子衿，这次你可赌输了哦！”
2
两天过后，我知道我是输了。孙明在法学系从大一到大三都是成绩前三名的学生，如果不是他没做干部，逃课也比较厉害，他完全有拿一等奖学金的资格。而事实上，他拿了一个一等，两个二等和一个三等奖学金，是一个不折不扣的成绩很好的学生。
老天，我竟然又下意识地把他和子川联系起来，因为子川的成绩就是刚上温饱线的那种，于是我竟然在没有做一点调查的情况下，就拿成绩作为条件来要挟他。
期末考试结束，这家伙发挥正常，暑假开始的时候，我知道他的成绩排名是法学系的第二名。
“好了，顾子衿，现在你无话可说了吧？”他得意洋洋地晃了晃他手中的成绩单，一脸兴奋。
“暑假你怎么都不回去？”我自知理亏，想赖帐，但是又不好意思明说，所以还是岔开话题比较好。
“大三的学生要实习嘛！我已经向梁院长申请找应用日语系的顾子衿老师做实习的指导老师哦！”
“喂！你是法学系的，做实习怎么可以让我做你的指导老师？梁院长怎么可能答应你？”
“嘿嘿，这就是我的本事咯！”他得意地笑笑，“因为我要做的是日本社会见习法律咨询社会调查专题啊，我又不懂日语，查阅数据什么都有难度。顾老师碰巧是留日回来的老师，所以梁院长就答应啦……没办法，谁叫我是第二名呢？”
“啧啧……”我头痛。
梁院长过后果然来给我打了招呼，让我辛苦一点儿，带一下这个叫孙明的学生。成绩优异的学生就是学院的形象，所以领导们宠得厉害，我叹息着接受了这个事实。
于是，这个暑假，在他看来，是交往的开始，在我看来，则是焦虑的开始。我一直坚持和他划清界限，不过他平时说话或许会嬉皮笑脸的，但是做事却一丝不苟，而且和我相处也严格地把握好了尺度，并没有让我感觉到不耐烦和讨厌。
唉，不过我终究是一个老师，他终究是我的一个学生……这都不说了，问题在于我的心里怎么可能再装进其它的人。子川，除了子川，再没有别人了。
3
快开学的时候有一个小的补课，是给一些成绩比较差的学生上的。孙明也来了，表面上他是来旁听的，查阅数据时有不懂的还可以问我，但是实际上他是来陪我的。
教学甲楼。1305教室。
课间休息，学生们来得本就不多，而且因为天气热，他们竟然趁着课休跑掉了大半。我觉得额头微微渗出细密的汗水，八月的天气果然还是很厉害的。
我刚站在窗户旁想吹一点凉风，孙明跑过来了，手里握了两瓶水。
“你提前三分钟下课了。”他跑得满头大汗，却依然笑着说，“本来我的时间是算得刚好的。喏，冰镇过的。”
“嗯。”面对他的体贴，我竟然没有再抗议，或许是真的太口渴了，或许是被感动了，也或许还是因为他叫孙明……
我喝了一口冰水，沁人心脾，然后，我突然想到一个问题。
◇欢◇迎◇访◇问◇虹◇桥◇书◇吧◇
第5节：悲伤蓝光Smile（5）
“孙明……如果在上无聊的课的时候，大家都被呆板的老师搞得昏昏欲睡，有一个仿佛是游戏或者漫画中的人物，从这个窗外进来了。”我用手比画着，“你会怎么办？”
“游戏或漫画中的人物？”他似乎没听懂。
“呃，简单地说就是一个很俊美的，嗯，假设是男孩子。”我脑子里没有办法不想到越秀一，“他穿着游戏或漫画中人物的衣服，从窗户这里跳进来，你会怎么办？”
“上课无聊的时候我们经常这样做白日梦啊！嘿嘿，如果是这样的话，我想我一定会迷上那个家伙吧，因为他实在太酷了！而且，老师一定会被吓坏吧，一想到这一点就觉得很开心。”他很兴奋，“哇！这样的幻想原来你们女孩子也有过啊！”
我微微摇了摇头 ：“对于一般人来说这的确是幻想，但是对于我来说，这是一个真实……虽然我没有亲身经历，但是我男朋友却有……而且，他和你的态度，是一样的。”
“干吗又提你男朋友啊？我是我，他是他啊！”关系熟悉一些后，他开始对这一点表示抗议了。
我微微笑着，想来自己笑得或许有些无奈：“抱歉，不过我实在没有办法不由你想到他……因为，他的名字，也叫孙明。”
我终于开始向这个喜欢我的男孩子开启了尘封在心里的回忆。今年年初刚到理工做老师的时候，越秀一说过，我必然会遇到一个可以把我从失去子川的悲恸中解脱出来的男子，然后，重新走进阳光里。眼前这个在炎热的季节里给我递上冰水的男孩，或许并不是可以让我从悲伤中解脱的人，但是，他给了我温暖，如同当初的子川。
对，他和子川，拥有同样温暖的笑容，拥有同样的名字，孙明。
笑容……Smile……
4
时间：1996年10月。
地点：湖南长沙。湖师大某教学楼三楼某教室。
人物：湖师大日语系94级。
教日语的老师是一个老女人，早些年留学去过日本，回来后就成功地将陕西腔融入日语中，说日语时流畅自如，如今在师大任教近十年，德高望重。
不过“陕西日语”的确让孙明有一种吃毛毛虫的感觉，大二已经吃了一年，没想到大三开学拿到专业课表，居然还有这个老处女……
“唉，还好子衿她们96级的没有这个老处女的课……”孙明喃喃地说，戴上耳塞，开始听他的欧美音乐了，“唉，闷死了。”
天气闷热，课程无聊。自己竟然屈服在学分下而跑过来受罪，孙明觉得自己还真是傻得可以。一想到这里，他便觉得头似乎也更加沉重起来，于是疲倦地把头放在桌面上，右偏，看着窗外的樟树，然后开始数叶子，一片、两片、三片……
古旧的窗棂上突然多出一只手，紧接着是一个人的头，再然后，是整个人。从窗外跨上窗棂，然后暂停动作。
孙明从那只手出现时眼睛就瞪得老大：因为这里是三楼。试想下午3点多，在三楼教室的窗户上突然多了一个人，而且这个人——
他穿着草绿色的衬衣，腰际系了一根黄色的草绳，下面是深绿色的裤子和深黄色的鞋子，还有草绿色的尖帽子，上面别着一支雉鸡的羽毛，右手还有一把不太长的短剑。
他从窗户上跳了下来，面对着教室里被惊呆的芸芸众生，让他们看到自己的脸，然后，他缓缓地伸手，右手握着的短剑指向一脸茫然的老处女老师。
孙明仔细地看了看他的脸，棕色的头发，约176cm的个子，五官的俊美让在场的所有人瞠目结舌，他就如同童话故事中迷路的小王子，虽然满脸敌意，但是仍然掩饰不住高贵的气质和完美的外表。
是彼得·潘！童话中的小飞侠！斯皮尔伯格91年的电影《胡克船长》中所描述的勇敢的小飞侠！！
孙明觉得自己的心快要跳出来了，他明白这或许只是这个男孩的恶作剧，或许接下来就是被恢复神智的老处女老师一顿痛骂，甚至上报领导，严肃惩罚。但是，这个突然出现的“小飞侠”，竟让孙明内心一阵狂烈的惊喜。他欣赏这个男孩的创意，钦佩这个男孩的胆大，甚至，为他近似完美的英俊所震撼……
。←虫←工←桥书←吧←
第6节：悲伤蓝光Smile（6）
“I〃m youth； I〃m joy。（我是少年，我是快乐。）”他开口了，一口很流利的英语，是彼得·�