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享受人生-第275部分

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政治前途已经玩完了。

联络员可以说握有所有学员的生杀大权,是根本得罪不起的。姜枫自然不会做出因小失大的蠢事,站在宁玉媛的门前,稳定了一下心神,硬着头皮上前敲了一下门。

门开,宁玉媛换了一身休闲衣出现在门里,非常漂亮,可惜,那张如花似玉的小脸像被霜罩住了似的,冷冰冰的拒人于千里之外,“有事?”她好像已经忘记了吩咐姜枫去做的事情一般。

姜枫微微一笑,从容说道:“我过来跟你说一声,作息时间表我已经每个屋都发到了。”

宁玉媛面无表情的“哦”了一声,问道:“还有事吗?”

姜枫说道:“没有了。”

门快速遮掩了那张冷冰冰的玉脸。姜枫望着关闭的房门,摸了一下鼻子,苦笑着回到自己的房间。赶紧进卫生间泡了个热水澡,三伏天泡热水澡,呵呵,姜枫还真不愧于疯子的外号。

按作息时间表,早七点起床,七点二十开饭、八点上课。

姜枫四点多点就醒了,洗了把脸,穿上运动服,准备恢复大学时期坚持的晨练。走两里静悄悄的,他悄无声息的走出住宿楼,沿着花圃边的小路向体育馆的方向慢跑着,五六年没有锻炼,跑了一会儿身上就见汗了。

跑到体育馆前,身子疲劳期就到了,脚步沉重、呼吸困难。姜枫坚持着在体育馆外的操场上开始跑圈,他明白渡过这段疲劳期就好了,以前晨练的经验还是起了作用,跑了五圈后,感觉身子轻快了,呼吸也不那么困难了。又慢跑了一会儿,这才停下压压腿,左右上下活动一下身子,感觉身子彻底活动开了这才停下。

漫步走进体育馆,在馆内的操场上,果然有许多人正随着一位老者在学习太极拳。姜枫快走几步,加入到学习的行列。

老者边讲解边比划着,非常有耐心,一个动作基本都教授两遍,姜枫虽然初次接触太极拳,但好在记忆力好、眼力好、悟性高,这个动作很快就掌握了要领。

老者讲授完就离开了,学习的人仍然滞留在场内比比划划的自己体悟着。

姜枫信步又来到了游泳馆,大清早的还真有人在里面游泳,在边上看了一会儿,忽然一个熟悉的身影出现在水里。姜枫又仔细看了看,竟然是宁玉媛,她穿了一身淡粉色的连身游泳衣,那修长的体形在水里若隐若现,犹如一条修长的女子鱼,游的速度非常快,自由泳姿非常标准,姿势优美而流畅,极具观赏性。

姜枫欣赏了一会儿,忽然感觉有些不妥,急忙离开了游泳馆。这冷女子冷冰冰的让人难以猜度其想法,一旦她不喜欢别人在边上看她呢?有鉴于此,姜枫才果决地离开。

岳父的教诲尤在耳畔,“要多听多学多看少说话”,不言而喻就是不能惹麻烦,中央党校绝对不是惹麻烦的地方,所以还是离是非远一些比较稳妥。

第310章 新颖学习

姜枫很早就进了班级,上前面把课程表抄了下来。今天的第一节课是马列主义基本问题,这是这次培训班的所要学习科目中的理论基础之一。对于马列主义姜枫在大学时也曾学过,虽然所学的侧重点不一样,但基本理论是一致的。他拿出书来温习了一遍,感觉很多记忆又回来了。

学员们陆续走进教室,学习经验比较丰富的顺便在前面抄下了课程表,大部分人则直接走向了座位。姜枫已经温习完把书阖上,很多人望见他时都露出友善的笑容。

姜枫微笑回应,心里则非常感激宁玉媛,若不是她安排自己去发作息时间表的话,大家也不会对自己有印象,现在也就不会有这么多友善的表示了。

宁玉媛走了进来,大家的目光不约而同的望向了她,因为都知道她在班里的地位和职权,这时实用主义还是站了上风,大家都想给她留下个好印象。

姜枫也在望着她,目光清澈而不带丝毫杂念。有那么一瞬间两人的目光碰到了一起,虽然时间很短,却给姜枫留下了很深的印象,那是一双清澈幽深、恬淡静怡的眸子。忽然感觉她不那么冰冷了。

宁玉媛神色沉静的走到座位上坐下,目光随意的扫了一眼书桌,忽然发现了姜枫书桌上笔抄的课程表,瞄了一眼他放在书桌上的书,不露声色的打开手拎兜,拿出笔本书放在书桌上。

铃声响起,授课教授随声走进教室,宁玉媛忽然说道:“起立。”学员们对这忽然的命令反应不一,先后站起身来,姜枫则是随声站起,学员须知里对上下课都有规范的要求,若看仔细了应该有心理准备。

授课教授对参差不齐的起立很是宽容,双手放在讲台上,温和笑道:“学员们好!”

这次大家都有准备了,“老师好!”声音虽不洪亮,但还算整齐。

宁玉媛又发出了命令,“请坐。”

授课教授待大家坐下,笑道:“先自我介绍一下,我姓洪,叫洪溪凡,是马列主义理论教研室的,今后就由我来教大家马列主义基本问题。我很喜欢互动教学的方式,而且我们党校课堂有个传统,就是讨论无禁忌,大家可以就本课节的内容畅所欲言,发表不同的见解。请大家不要担心,我们党校课堂讨论还有个原则,那就是不扣帽子、不打棍子、不抓辫子、不装袋子。既然是讨论,就要允许有不同的观点嘛。

现在开始上课,由于我们这期班时间比较短,只有三个月的时间,因此在讲授上,我将把最基本的问题提炼出来,讲授给大家。大家对马列主义的理论应该都不陌生,马列主义理论的核心……”

姜枫记笔记的速度非常快,教授所讲述的内容他全部都记录了下来,而且一手行书写得非常漂亮、清晰,如此系统的学习马列主义的基本问题对姜枫来说还是第一次。

不愧是中央党校的理论专家,艰涩的思想理论在他的讲述下,鲜活生动,而又脉络清晰,深入浅出,通俗易懂,而且与现实、当代联系非常多,让学员们对马列主义的应用有了一个直观的理解。

这节课讲授上了一个小时,教授给学员们留下了三十分钟的自由讨论时间,学员中不乏一些理论尖子,而更多的则是从事实际工作的,许多人都是省厅级的一把手,因此讨论进行得异常激烈,大多都联系到了自己的本行,实际工作,来谈论自己的见解。

姜枫更多的时间在记录,他把大家的一些观点都记录了下来,当然为了回避一些忌讳,他笔记上没有涉及任何发言者的名字。

课堂里激烈的争论自然吸引了教授的关注,关注之余他的目光不时地也会溜到姜枫的身上,这个学员很是有些不同,教授不是因为姜枫的年龄,而是他倾听的神态和记录的速度。那神态,全神贯注中竟然透露着兴奋,仿佛发言者的言论说出了他的心声一般,而他却始终没有发言;再者,讨论时很少见人记录的,不是没人想到记录,而是想到了,记录不下来,讨论时的语速之快是平时正常说话的两倍,是讲授的三倍,这么快的语速下,他竟然从容不迫的记录着。

下课铃声响起,讨论也嘎然而止,教授对讨论作了简短的评价。然后又望了姜枫一眼,这才在宁玉媛“起立”声中,微笑着走出教室。

学员们大部分都离开教室去活动一下,姜枫看了一眼课程表,下节课是选修课,他用手捋了一遍选修的科目,其实很简单,上午这时候选修的科目只有两科社会学、金融学,手指在金融学上停下,看了看授课地点,赶紧把书桌上的书放进斜挎包里,站起身背上斜挎包,准备上楼去熟悉一下授课地点。

宁玉媛下课了也没走,而且姜枫的一举一动都被她看在眼里,略一沉吟,也把书桌上的书都收拾起来,拎着手拎兜出了教室,朝与姜枫相反的方向走去,走到走廊头,经楼梯上了三楼,来到拐角处的金融学教室,走进去,在最后一排的作为坐下,悠闲得拿出了笔记本、笔,放到书桌上。

姜枫走进教室看见宁玉媛坐在后面,明显一愣,旋即恢复正常,他是奇怪宁玉媛怎么会比自己提前早到,明明自己离开下面的教室时她还坐在位置上的?转念一想就明白了,肯定走廊这头还有上楼的楼梯,自然近了许多。他心中暗笑自己少见多怪,顺便在第三排的位置坐下。

70名学员中参加金融学选修的只有十一个人,其余的都选择了社会学。所以教室里显得非常空。

讲课的老师走进来看见疏散各位置的学员,微微一笑,幽默地说道:“很出乎我的预料之外啊,没想到会有这么多学员参加我的课,你们知道我上个班有多少学员吗?两名!”

学员们被她的幽默顿时逗得都笑了起来。

老师笑道:“既然大家这么捧场,我自然要卖点力气,回报大家。恩,大家都往前集中一下好吗?这样我可以看见你们每个人细微的表情哦。”

学员们边笑边向前集中,宁玉媛很自然的又坐在了姜枫的身边。

老师看看十一名学员都集中在前面坐好了,表情丰富的说道:“金融学,是指以融通货币和货币资金的经济活动为研究对象的学科。

金融的内容可概括为货币的发行与回笼,存款的吸收与付出,贷款的发放与回收,金银、外汇的买卖,有价证券的发行与转让,保险、信托、国内、国际的货币结算等等。

从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司,还有信用合作社、财务公司、投资信托公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等。……”

这些概括性的描述,姜枫并没有记录,因为这东西都在他脑袋里面装着呢,随时用随时可以拿出来,没必要再去浪费纸张。不过随着老师对金融学进一步阐述,姜枫顿时来了兴趣,落笔如有神,飞快的记着,因为老师阐述得非常新颖。

“……一般而言,国内学界理解金融学,主要以货币银行学和国际金融两大代表性科目为主线。其原因大致有二:在视资本、证券为异类的历史环境下,由政府主导的银行业间接融资是金融实践的中心内容。与此相适应,针对银行体系的货币金融研究成为金融学绝对主导。二是发端于20世纪80年代初的改革开放国策导致将对外贸易加强,国内高校相应大面积开设以国际收支和贸易为核心的国际金融专业。

令人尴尬的事实是,基于以上两大学科界定的金融学,今天看来却恰恰不是金融学的核心内容。西方学界对金融学的理解,集中反映在两门课程:一是以公司财务、公司融资、公司治理为核心内容的公司金融。二是以资产定价为核心内容的投资学。总体观之,国内所理解的金融学,大抵属于西方学界宏观经济学、货币经济学和国际经济学领域的研究内容。而西方学界所指的金融学,就其核心研究对象而言更侧重微观金融领域。

鉴于以上分析,我将金融学分为三大学科支系:微观金融学,宏观金融学,以及由金融与数学、法学等学科互渗形成的交叉学科。这种界定对于澄清目前中国学术界的金融学定义之争应有所帮助。”

第311章 如鱼得水

老师新颖的讲解,顿时打开了姜枫的视野,许多之前还比较模糊的概念,顿时都变得清晰无比。他一边飞速记录着,一边露出津津有味的神色。

授课老师很快注意到了姜枫异于其他学员的神情,那是什么?那是如饥似渴,是如鱼得水,更是一种食髓知味的神情。这种表情她在党校学员中从来就没见
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