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后来随着张浩东被学校开除，此事才告一段落。
张浩东被学校开除是两个星期以后的事，在此期间他一直被关押在看守所中，因为扰乱社会秩序。等他一放出来，学校马上开除了他，以免他再以新民中学学生的身份自杀。
对于张浩东自杀未遂事件，我的想法是：
学习是非常辛苦的，尽管学习不是为了辛苦！
张浩东自己得到的教训是：
人在现实面前不得不低头！
老张则认为：
与其做一个看猴儿戏的人，不如做一个坐等收钱的耍猴儿人！
可是我们谁也没有想到，两年以后，张浩东在他爸爸的“帮助”下，去了离学校不远的一个派出所工作。他整天用自己的亲身经历告诫那些狂妄自大的青少年，完全忘记了两年前他曾经被别人告诫过。老张依然麻木地活着，他没有做成耍猴儿的人，倒做了一只被人耍来耍去的猴子，每天除了对女友吹吹牛之外，就是做那些永远也做不完的作业。我倒是继承了张浩东的志向，一直为受苦的弱势群体到处喊冤叫屈，到处奔走碰壁，辛苦辗转于各个报社和出版社之间。
现在有时候想想，才发现原来当时我的想法是说给老张听的，老张的认识应该属于张浩东，而张浩东的教训则留给了我。这个世界永远是未知的，翻天覆地的变化也许就在下一刻，我们应该以不同的心情迎接多变的未来事物，满怀期待与感激。因为我们在世界中生活。
第四章：高雄征文
张浩东被开除以后，屡遭打击的高雄终于将心中的悲愤转化为创新的动力，“为了让学生适应现代文学的发展”，他联合学校几个上了年纪的语文老师成立了一个叫做新民文学社的组织，自封社长。管理文学社如同经营商品，高雄深知品牌效应的重要性。为了在短时间内提高知名度，新民文学社广纳社员。于是在新民文学社成立的第一天，高一14班的所有学生全部光荣加入。但是成立文学社毕竟是高雄一时意气用事，别说宏伟的蓝图，就连最近的计划也还处在娘胎中。在他大张旗鼓地收入社员的同时也开始为文学社的活动场地担心了，总不能让社员挤在教室里活动吧。为此高雄向李大侠申请了数次，李大侠说可以为一个好样的文学社在科技馆四楼开辟一个会场，但是必须经过校长的同意。校长和李大侠的关系就向氢弹和原子弹的关系，虽说二者实力悬殊，但是如果没有原子弹作为氢弹的引爆装置，那么氢弹也只是吓唬人的摆设。高雄想引爆氢弹就必须先引爆原子弹，绞尽脑汁也没有想出一个好办法，于是只好在新民中学范围内举行了一次空前的有奖征文活动。
高雄所征的是最为传统的记叙式作文。大致要求如下：
时间：上星期六下午
地点：在我家附近的河边
事件：我和一位朋友正在河边散步。突然听到一个落水男孩的呼救。我俩跳入河中就出孩子，并且对他进行了人工呼吸。孩子恢复知觉后，我们马上送他去医院，然后打电话通知了孩子的家长。家长到来之前我们就离开了医院。
我是十分讨厌写这种作文的。一是自己未曾经历过，感受几乎为零，在没有任何方向感的前提下虚构下去无异于胡编乱造。二是此类事件太烂了，难道世界上真会有那么多的孩子掉进河里等待别人援救吗？难道救了人就一定不能留下姓名吗？难道必须在孩子家长到来之前离开吗？莫名其妙！
那次征文我没有参加。老张这厮倒是参加了，而且听说还在其中加入了自己的“垢思”。
他的作文大致内容如下：
时间：上星期六下午
地点：在我家附近的河边
事件：我独自一个人正在河边散步。突然听到一个落水姑娘的呼救。我奋不顾身跳入河中救出姑娘，并对她进行了人工呼吸。姑娘恢复知觉以后，我抱起她想送去医院，不幸被别人看见，误以为我图谋不轨，报了警。我向警察解释清楚，在警察协助下我把姑娘送到了医院。
在征文的结果公布之前我对老张的后果做了种种假设。如学校会因其思想堕落而开除他，或者叫其家长领回家教育一学期，等等。但是最后的结果是老张和我都不曾想到过的。老张的作文因为敢于创新获了奖。一个痛恨新概念文风的人居然把奖颁给了写这样作文的人，真是不可思议！然而当我听说获奖人数多达50的时候，便觉得没有什么不正常的了。
征文结果揭晓，高雄马上捧着获奖人员的名单去找李大侠，说新民文学社卧虎藏龙，大有发展前途，要求给文学社安排活动场地，恐怕“卧虎”和“藏龙”在教室里挤太久失去活力。李大侠引用名人名言，没有参照物，静与止皆无意义。确实如此，这就是为什么中国男子足球队在自个儿国家异常拔尖儿而在国外异常废物的主要原因。
高雄不甘心，也不好再在脸上贴上一层肉去找校长，更不好打退堂鼓，只好把是有希望寄托在文学社的成员们身上。他规定每位社员每周必须向某杂志投稿一篇，关键是要写上新民文学社的大名。这一举措差点儿搞活学校商店的信封经营业，幸亏有人领导了大规模的社员退社运动，才把各个小商店的信封业的发展扼杀在萌芽时期。万般无奈的高雄仿佛亲生儿子重病弥留，又身无分文去医院，只能眼睁睁的看着刚刚成立的文学社倒闭。然而天无绝人之路，市教育局举办的一次全市中学生作文大赛重新为高雄燃起了希望之火，他振作士气，带领文学社全体成员报名参赛。txt电子书分享平台
第四章：文学社！
为了应付此次比赛，我和老张可谓煞费苦心。老张两天时间背会了八篇记叙文，我则从图书馆的作文书上悄悄撕下六十几篇具有代表性的文章。然而“大智有所不虑”，我苦心经营的六十几篇文章居然因为体积过大无法带进考场。老张知道后大笑不止，感叹道：“记在脑子里的才叫真知识啊！”
比赛用的试卷发下来后，监考老师在黑板上写下“读书乐”三个字就睡死在桌子上。原来这次作文大赛所出的的为话题作文。在场的人发出一片惊诧声。
大多数同学惊诧的是：这次居然不是记叙文！
老张惊诧的是：自己辛辛苦苦背的记叙文居然也全无用处！
我惊诧的是：这个世界偶尔还是公平的！
监考开始睡着的一个小时之后，我开始动笔。反正闲着也是闲着，不如乱写一气。于是我乱写一气。我写小时候通读《二十四史》，读四大名著和外国文学，写我现在知识如何渊博，然后写读书有何好处，再举出一些根本没有根据的例子，例如“读书使人聪明，据美国联邦统计局调查……”，其实我压根儿就不知道世界上有没有美国联邦统计局这个地方。作文最后，我一而再，再而三的重复“读书好！”。
当我快要忘记这件事的时候，高雄拿着一张类似通知书的东西找到我，他十分兴奋地说：“恭喜你，你的作文获奖了，在市里获了二等奖，已经相当不容易了！明天我邀代表文学社为你举行一个简单的颁奖仪式，就在班里！”
“不会吧？”我简直不相信这个世界，故意问，“您是不是弄错了？”
“怎么不会？二等奖，你看一下！”他递过一张纸。
我打开后发现是我的试卷，只见我的作文后面写着这么一行字：内容不错，条理清楚，思路连贯，尤其论据确凿有力，可见作者非凡的知识功底！
我疯狂地笑！
高雄倒是真的难以按捺心中的欣喜，笑着说：“这次比赛，咱们文学社一下子就有两名社员获奖，这下文学社的活动场地终于有着落了！”他的额头出了汗，如同抹了一层油，闪着兴奋的光芒。
当我听说另一个获奖者是老张的时候，内心残存的对这个世界还有天理的认知彻底被泯灭了。等看了老张的文章才发现，他写的确实比我写的要好很多。他写了一个姑娘和一个男孩儿相识、相恋，相守的过程，其中透露的那股甜蜜妙不可言，使人读了*迭起，按捺不住。全篇与读书毫无关系，只是在文章的最后补了这么一句话：其实读书之乐恰如男女之事，夜晚最惬意，多半在床上，其中佳趣不易向外人道也！
以前认为世界上最善变的是女人，通过这件事我发现，女人与评卷老师的评卷标准相比，可真是小巫见大巫！
市文教局颁发的荣誉证书的威力果然够大，李大侠见到后马上不引自爆，随即校长这颗氢弹也被引爆。校长大笔一挥，科技馆里有了文学社的活动场地。但是，紧接着学校规定：学生出入科技馆必须戴鞋套儿，以免弄脏地板。鞋套儿鞋套儿，顾名思义，就是套在鞋上的套儿。经常出入科技馆，使用鞋套儿的时间长了之后，同学们呼之从简，就叫套儿。有时候语文课代表传达高雄的命令都这样说：“男生女生都带上套儿，去科技馆！”
老张每次戴鞋套儿时都会唠叨几句，说：“老师就是特殊，以为自己是科技馆的常客就可以随时自由出入还不用*儿，不公平不公平！”
每每这时，马虎龙总是不忘补上一句：“这不都是为了大家的健康吗？”
文学社有了活动场地以后，高雄雄风大振，恨不能把语文课搬到科技馆里来上。后来我们渐渐发现，以前高一14班的学生都是新民文学社的成员，现在新民文学社的成员全是高一14班的学生了。高雄对此睁一只眼闭一只眼，那时候他开始给我们讲欧美文学史，虽然谈不上绘声绘色，但是非常认真。每次都要求我们做笔记，然后交给他，待到改过之后再发回来。他仍然鼓励我们继续投稿，只有极少数立志成为文人的学生偶尔涂一两篇投出去，命中率低得像非洲难民的生活水平。这让高雄很是失望。然而有灰烬的地方就有火光，有一次我心血来潮，写了一篇描写亲情的文章投到当时我们学校强迫我们订阅的一种报纸上，两个月后文章见报。这让心如死灰的高雄再泛波澜，但是终究是泛泛而已，没有达到泛滥的程度就消退下去了。以后新民文学社每况愈下，到了高一下半个学期，已经很少有人再提起新民文学社了。书包 网 。 想看书来
第四章：期末考试
期末考试前，大家忙于复习。冬季的校园一片安静。空气干燥而且寒冷。我时常趁同学们埋头看书的时候把窗户悄悄打开，让冷空气进来感受一下室内的温度，惹得教室里嘘声一片。老张也是百无聊赖，他穿着羽绒服趴在桌子上一睡就是半天，醒来后满头大汗，意识模糊，经常不管是哪个老师在前面值班，站起来就往外走。有一次他被一个年青的女老师拦住，老张回过头说：“老师你别着急，�